A informática e as novas tecnologias têm chegado às escolas e sobre elas tem-se depositada a esperança de que os problemas com o processo de ensino e aprendizagem irão acabar. No entanto, as novas tecnologias estão chegando, logo, as escolas não estão preparadas para absorvê-las, assim, dificilmente haverá êxito com estes novos recursos, portanto faz-se necessário definir os novos papeis de professores e alunos para que as tecnologias aplicadas na educação produzam resultados positivos. Vale ressaltar que qualquer mudança e aplicação de novos recursos, em qualquer setor social, são lentas e trabalhosas.
A demora com adaptação com os novos recursos deve ultrapassa ou serem vencidas, com os resultados que poderão ser obtidos com a aplicação e utilização das novas tecnologias.
Na informática pode se fazer da Multimídia, que “é um texto no qual se utilizam como muitos meios, como linguagem verbal, gráficos, sons, imagens,animação e simulação, combinados para se conseguir determinado efeito. No texto multimídia a leitura geralmente ocorre de forma linear que é previamente estipulado pelo programador, uma vez que, tudo é direcionado para o propósito estabelecido pelo próprio programador.
O hipertexto, que são vários tipos de testos, que é uma rede conectada de textos, ou seja, são textos que levam a outras textos que vão abrindo caminho para outros textos, não é possível se fazer uma leitura linear ou seqüencial como em um texto comum, visto que, o hipertexto pode ser percorrido conforme a intenção do leitor. Esta facilitação ocorre pelos os mecanismos como botões, palavras chaves etc., que o hipertexto dispõe. A grande proeza do hipertexto, apesar de não conceber uma leitura linear, é que o leitor não consegue desprender-se, obrigando-o, assim, a construir relações entre os textos.
Para que o leitor seja beneficiado pelos recursos da informática, ora citados e outros, é preciso, antes de tudo, ter objetivos, propósitos, claros e estabelecidos para que de foto haja aprendizagem. Pois, pode ocorrer que o mau uso ou a falta de propósitos transforme as novas tecnologias em nada, uma vez que, não irá trabalhar as habilidades sejam elas sensórias e cognitivas daquele que faz uso do computador.
As novas tecnologias podem trazer grandes benefícios para escola quanto ao processo de ensino e aprendizagem, sabe-se que os efeitos da informática pelo mau uso são alarmante e isto ocorre e vem ocorrendo pelo o mau uso destes recursos.
Os instrumentos ou os recursos tecnológicos, não são suficientes sozinhos, para produzir efeitos positivos, portanto, faz-se necessário preparar a escola e canalizar o uso das novas tecnologias para se obter resultados positivos, lembrando que não são canalizados produzem resultados negativos.
A demora com adaptação com os novos recursos deve ultrapassa ou serem vencidas, com os resultados que poderão ser obtidos com a aplicação e utilização das novas tecnologias.
Na informática pode se fazer da Multimídia, que “é um texto no qual se utilizam como muitos meios, como linguagem verbal, gráficos, sons, imagens,animação e simulação, combinados para se conseguir determinado efeito. No texto multimídia a leitura geralmente ocorre de forma linear que é previamente estipulado pelo programador, uma vez que, tudo é direcionado para o propósito estabelecido pelo próprio programador.
O hipertexto, que são vários tipos de testos, que é uma rede conectada de textos, ou seja, são textos que levam a outras textos que vão abrindo caminho para outros textos, não é possível se fazer uma leitura linear ou seqüencial como em um texto comum, visto que, o hipertexto pode ser percorrido conforme a intenção do leitor. Esta facilitação ocorre pelos os mecanismos como botões, palavras chaves etc., que o hipertexto dispõe. A grande proeza do hipertexto, apesar de não conceber uma leitura linear, é que o leitor não consegue desprender-se, obrigando-o, assim, a construir relações entre os textos.
Para que o leitor seja beneficiado pelos recursos da informática, ora citados e outros, é preciso, antes de tudo, ter objetivos, propósitos, claros e estabelecidos para que de foto haja aprendizagem. Pois, pode ocorrer que o mau uso ou a falta de propósitos transforme as novas tecnologias em nada, uma vez que, não irá trabalhar as habilidades sejam elas sensórias e cognitivas daquele que faz uso do computador.
As novas tecnologias podem trazer grandes benefícios para escola quanto ao processo de ensino e aprendizagem, sabe-se que os efeitos da informática pelo mau uso são alarmante e isto ocorre e vem ocorrendo pelo o mau uso destes recursos.
Os instrumentos ou os recursos tecnológicos, não são suficientes sozinhos, para produzir efeitos positivos, portanto, faz-se necessário preparar a escola e canalizar o uso das novas tecnologias para se obter resultados positivos, lembrando que não são canalizados produzem resultados negativos.
